FIN DU BLOG ACTIF

 

 

 

Je laisse ma place aux jeunes ce 1 er septembre 2016 après 41 années dans l'Education nationale.

 

Pour les enseignants qui le souhaitent, il est toujours possible d'utiliser dans le blog

les leçons de GEO / HIST/ SCIENCES.

 

EN UTILISANT LA BARRE OUTILS RECHERCHE.

 

 

 

 

 

Amicalement.

 

Jean-Michel DOUZANT

 

MERCI A TOUS. FÊTE RETRAITE 24 JUIN 2016 / CM 1

 

 

 

Vous avez tous été formidables.

 Merci aux danseurs de la classe et à tous les anciens élèves.

 

Merci à tous les parents.

 

MERCI pour tous les cadeaux.

 

Je vous souhaite à tous le meilleur pour vos études

et de très bonnes vacances.

 

 

M. DOUZANT

 

SCIENCES : L'APPAREIL DIGESTIF CHEZ LES ANIMAUX / CYCLE 3

 

Nous avons appris comment les hommes

 digéraient leur alimentation.

Mais comment font les principaux animaux carnivores ?


Trouver et avaler sa nourriture n'est que le

 début de l'alimentation. Afin d'apporter de

 l'énergie aux milliers de cellules du corps,

 la nourriture doit être digérée, c'est-à-dire

 transformée en nutriments qui pourront


se dissoudre dans le sang et se

répandre

dans tout l'organisme.






La transformation se fait dans le tube

 digestif qui débute par la bouche et se

 termine à l'anus qui rejette les déchets

(crottes).



 Les animaux carnivores ont un

 tube digestif assez court, alors que les

herbivores l'ont beaucoup plus long

 (l'intestin d'une vache est 5 fois plus

long que celui d'un lion), car les fibres

 végétales sont plus difficiles à dissoudre

 que la chair animale.




En fin de digestion, les nutriments

traversent la paroi du tube digestif et se

 répandent dans toutes les cellules du

corps. On dit qu'ils sont assimilés. Les

déchets sont éliminés sous forme de

crottes.





Tu retrouveras chez les différents animaux

 ci-dessous, les mêmes éléments que chez


 l'homme et dans le même ordre :


 oesophage, estomac, intestin, anus...

 

 

 

 

 

 

 

 

LE CHEVAL

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 LE CHIEN

 

LE CHAT

LE LAPIN

LA VACHE



LA FÊTE DE JULIE / 28 JUIN 2016/ CM 1

 

 

UN GRAND MERCI A JULIE JOLIE POUR SA GENTILLESSE.

 

 

Les élèves du CM 1. D

 

 

SCIENCES / LE SQUELETTE / CM 1 / CYCLE 3

Voici ta nouvelle leçon de sciences : le squelette

Le squelette humain est composé de 204 os articulés.

  Les os squelettiques à l'âge adulte sont supportés et étayés par des ligaments, tendons, muscles et du cartilage.

  Le squelette évolue avec l'âge selon le développement de la structure osseuse. 

Le fœtus n'a pas encore de squelette solide, celui-ci se formera graduellement durant les neuf mois de gestation.

 À la naissance, un bébé a plus d'os qu'il n'en aura à l'âge adulte (environ 270). La différence vient de la fusion (union) ultérieure de petits os au niveau du crâne, de la colonne vertébrale et du bassin.
Le rôle du squelette est triple.


 1.Il constitue la charpente du corps, sur laquelle les muscles et autres structures pourront se fixer. 

2.Il assure une fonction de protection pour certains organes, comme ceux situés dans la cage thoracique (cœur, poumons...) ou le cerveau, protégé par les os du crâne 

3.Il permet le mouvement du corps.



La masse du squelette « sec », c'est-à-dire sans la moelle rouge, est de 4 à 6 kilogrammes en moyenne chez l'homme et de 3 à 4 kilogrammes chez la femme.


 L'os le plus long du corps est le fémur.

Le plus petit est l'étrier qui se situe dans l'oreille .

A toi de jouer maontenant. Prends un cahier, un stylo et réponds au questionnaire.

QUESTIONNAIRE :


1. De combien d'os le squelette humain est-il composé ?
2. Combien d'os un bébé a-t-il ?
3. Quels sont les 3 rôles du squelette ?
4. Quelle est la masse du squelette ?
5. Quel est l'os le plus long ?
6. Où est-il situé ?
7. Quel est l'os le plus petit ?
8. Où est-il situé ?

SCIENCES : LES DENTS / CM 1 / CYCLE 3

 

 

 

Après avoir bien lu cette leçon, tu devras répondre à un questionnaire. Sois bien attentif (ve).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Les dents sont des organes durs, de couleur blanchâtre et implantés dans la bouche, dans les os maxillaires (mâchoire).


Elles permettent généralement de mâcher les aliments afin de les avaler et les digérer plus facilement.
 Il s'agit de la première étape de la digestion, une étape très importante puisque lorsqu'elle est bien faite, le reste de la digestion est plus facile, en particulier pour l'estomac.

Chaque dent est formée d'une couronne (émail), la partie apparente, d'une dentine et d'une racine qui va jusqu'au nerf et au vaisseau sanguin, qui « alimentent » les dents.

 La dent est plantée dans la mâchoire et sa base est entourée par la gencive.







Parfois, on peut avoir une carie ou simplement mal aux dents : on va alors consulter un dentiste. 

 

 

 

 

On trouve, depuis le centre vers les côtés :

• les 8 incisives. Ce sont les dents qu'on voit lorsqu'on sourit. Elle sont coupantes et servent donc à découper les aliments ;

• les 4 canines. Ce sont les dents les plus pointues et les plus longues. Elles servent à déchirer. Chez certains animaux, ces dents sont très remarquables : on les appelle alors des crocs ;

• les 8 prémolaires. Elles servent à broyer ;

• les molaires (de 8 à 12, selon l'âge, si les dents de sagesse se sont formées ou non). Ce sont les dents de la mastication, les plus solides. 

Il existe deux sortes de dentitions qui se succèdent :

• Les dents de lait : elles commencent généralement à pousser à 6 mois et commencent à tomber vers 6 ans. L'enfant en a progressivement 20. 

• Les dents définitives ou dents d'adulte : les premières à pousser sont les molaires, vers 6 ans. Les dernières se mettent en place vers 12 ans. On peut avoir 32 dents en tout si l'on possède ses 4 dents de sagesse.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTIONS :

1.Combien as-tu de dents ?

2. A quel âge a-t-on 32 dents ?

3. Combien de dents y a-t-il dans la dentition de lait ?

4. Ecris le vocabulaire de la dent :

5. Combien un adulte a-t-il de prémolaires ?

6. Que fait la carie dans la dent ?

 

 

 

 

 

 

 

 

LE BROSSAGE DES DENTS

La brosse doit être placée de manière à former un angle de 45 degrés avec les dents. Pour commencer le brossage les poils doivent se trouver à la jonction entre les dents et la gencive. Nettoyer chaque face de dent avec un mouvement allant de haut en bas. La règle simple pour ne pas se tromper est de toujours brosser du rose vers le blanc. Les bons gestes appris dans l'enfance reste acquis pour la vie entière.

 

après chaque repas, un bon brossage doit durer 2 minutes minimum. 

 Les enfants perdent la notion du temps et il est très difficile pour eux de contrôler seul les 2 fameuses minutes.

Deux minutes c'est très long pour un enfant, il aura beaucoup de mal à tenir le délai seul.
 Il existe des petits sabliers conçus spécialement pour aider les enfants à se brosser les dents suffisamment longtemps.




Et voilà le résultat :