RESTOS

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samedi 30 janvier 2016

LES PIECES JAUNES 2016 / CM 1. D

          


       fin
 
       
Lundi 1er février, nous pèserons et compterons les pièces jaunes récoltées par notre classe.
Merci à tous les élèves pour leur participation.
 


 



Pièces Jaunes



 



logo piece jaune
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Notre classe participe cette année 2016 à la récolte des pièces jaunes pour les enfants à l'hôpital.
 
 
Nous récoltons les pièces de 1 c, de 2 c, de 5 c et 10 centimes.


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Mais sais-tu ce qu'est l'opération PIECES JAUNES ?
 
 
 

Depuis 1990, chaque année la Fondation Hôpitaux de Paris-Hôpitaux de France organise l'opération Pièces jaunes.

C'est une collecte de fonds (argent) qui vise à récolter des dons pour le financement de projets conçus et réalisés par les équipes hospitalières des services pédiatriques.

Ces projets visent à améliorer la vie quotidienne des enfants et des adolescents hospitalisés au sein des services de pédiatrie.


Ces projets  favorisent aussi le rapprochement des familles, en développant des activités, en luttant contre la douleur, en améliorant l’accueil et le confort.



tu seras vite guéri


Ainsi, chaque année, des centaines de subventions (sommes d'argent) sont accordées par la Fondation.

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Les projets soutenus vont de l’acquisition de jouets, de l’aménagement d’espaces d’accueil pour les familles à la construction de Maisons des parents. 




 Visuel Kanako 2015

 
 
L’édition Pièces Jaunes 2016 a lieu du
 6 janvier 2016 au 13 février 2016 .


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1 million de tirelires sont disponibles dans 17 000  bureaux de Poste dans toute la France.

 Au travail ou à la maison, chacun peut remplir sa tirelire pendant toute la durée de l'opération et la rapporter dans le bureau de Poste de son choix avant le 13 février 2016.
 
Tirelire-PJ-2015_verso
 
 



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CHANSON : ON ECRIT SUR LES MURS / UNICEF


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Entraîne-toi à chanter !
 
Nous apprendrons lundi 1er février cette chanson.


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Kids United dévoile le 1er extrait "On écrit sur les murs" de l'album qui est sorti  le 20 novembre 2015, journée internationale des droits de l'enfant.

Carla, Esteban, Erza, Nilusi, Gloria et Gabriel (The Voice Kids ) interprètent les plus belles chansons sur la paix et la tolérance.

Ils s’associent à l’UNICEF aux côtés de leurs parrains Hélène Ségara et Corneille, pour venir en aide aux enfants à l’étranger, en centre d’accueil de réfugiés ou déplacés.

Une partie des bénéfices de le vente de cet album sera reversée à l’UNICEF afin de pouvoir fournir des kits de premier secours et du matériel scolaire nécessaire.

La chanson est une reprise de


"On écrit sur les murs" de Demis Roussos.




On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime
Des messages pour les jours à venir
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines
On dessine tout ce que l'on voudrait dire



 Partout autour de nous,
Y'a des signes d'espoir dans les regards
Donnons leurs écrits car dans la nuit
Tout s'efface même leur trace 




 On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime
Des messages pour les jours à venir
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines
On dessine tout ce que l'on voudrait dire
On écrit sur les murs la force de nos rêves
Nos espoirs en forme de graffiti
On écrit sur les murs pour que l'amour se lève
Un beau jour sur le monde endormi





  Des mots seulement gravés pour ne pas oublier pour tout changer
Mélangeons demain dans un refrain nos visages, métissages




 On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime
Des messages pour les jours à venir
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines
On dessine tout ce que l'on voudrait dire
On écrit sur les murs la force de nos rêves
Nos espoirs en forme de graffiti
On écrit sur les murs pour que l'amour se lève
Un beau jour sur le monde endormi 





 On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime
Des messages pour les jours à venir
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines
On dessine tout ce que l'on voudrait dire
On écrit sur les murs la force de nos rêves
Nos espoirs en forme de graffiti
On écrit sur les murs pour que l'amour se lève
Un beau jour sur le monde endormi (x2)

mercredi 27 janvier 2016

CHAMPIONNAT DE SCRABBLE SEYNOIS / 23 JANVIER 2016


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REPORTAGE DE  Mme VIVION



 
 


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LES 3 VAINQUEURS







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Résultats des élèves de PAGNOL

 
Amanda. 1 ère
Anne-Marie. 4 ème
Emma. 7 ème
Maëlys. 10 ème
Théo. 11 ème
Camille. 12 ème
 Mathéo. 13ème
Antoine. 15 ème
Loane. 26 ème
Alizée. 27 ème
Sara. 30 ème




Un grand BRAVO aux 11 élèves de Pagnol
et
à la championne seynoise
 
Amanda ( CM 2. T.)








Image du Blog nathou.centerblog.net



 
 
 
 
 

vendredi 22 janvier 2016

SCIENCES : LA RESPIRATION / COURSE LONGUE / CM 1 / 2016

Bonjour
 
 
 
 
 
 
 





Voici ta nouvelle leçon de sciences.
 
 Elle concerne le corps humain.
 
 
 
 
Tu vas comprendre comment fonctionne ton corps quand tu respires.

 
 

Mais avant, connais-tu des parties du corps qui te permettent de respirer ?
 






1. J'écris les mots de la respiration que je connais déjà :
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 





En sport, nous faisons le cycle

 COURSE LONGUE.



 

 
Les élèves du CM 1. 2014/2015
 


 
 
 


 

 
 

Tu dois courir longtemps sans t'arrêter et sans trop te fatiguer.









 
Pour cela, tu dois garder toujours la même allure, ne pas accélérer ou ralentir trop souvent et respirer régulièrement par le nez et la bouche.






respiration

Voici ce qui se passe dans ton corps.


Tu inspires par le nez et tu souffles par la bouche.

INSPIRATION et EXPIRATION.






. Pendant l'inspiration, tes poumons se gonflent.

. Pendant l'expiration, tes poumons se vident.




. Au début de chaque séance, nous prenons nos pulsations.
Les pulsations correspondent aux contractions de ton cœur.





 







. Plus tu cours et plus ton corps et tes muscles ont besoin d'air (oxygène).



. La pompe de ton cœur accélère alors pour que tu puisses continuer à courir.


Tes poumons se gonflent et se vident aussi de plus en plus vite pour absorber le plus possible d'oxygène.



Le fonctionnement du cœur et des poumons sont liés.





 







LA RESPIRATION EN CROQUIS ET IMAGES
 
 
 
 
 
 

Le trajet de l'air dans l'appareil respiratoire


humain

Suis les flèches rouges d'abord, puis les flèches bleues.




Prends ton cahier et complète le texte.



 
Le trajet de l'air dans l'appareil respiratoire humain - illustration 1


 
. L'air i........... pénètre par la b.............et le n.......

 puis traverse la tr........... qui se ramifie en

 br.............. et bronchioles jusqu'aux sacs

 alvéolaires.


 La tra......... et les br.......... sont des conduits

comportant des anneaux cartilagineux facilitant le

transport de l'air.

 
L'air e............ suit le même trajet, mais en sens

 inverse.
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Les poumons

Les artères sont en bleu, les veines sont en rouge
les bronches sont en blanc





. A l'inspiration, l'air contenant l'oxygène est

aspiré jusqu'aux alvéoles avant de rejoindre les

   cellules du corps grâce la circulation du

sang. Ainsi l'air est aspiré vers les poumons.




     . A l'expiration
, les cellules rejettent le gaz

 carbonique (CO ²) en provenance du circuit

veineux puis des artères pulmonaires.

      Grâce à l'élasticité des muscles qui se


relâchent spontanément, l'air est expulsé vers

 l'extérieur.














ne pas oublier de respirer







JEUX DE RESPIRATION







Asseyez vous en tailleur
( ou trouvez une position stable, droite sur votre chaise )


 - Amenez une main à coté du visage, poing fermé.

 - levez un doigt après l'autre en INSPIRANT par le nez et en comptant mentalement 1...2...3...4...5 ...

- Faites une PAUSE d'une ou deux secondes , la main en l'air.

EXPIREZ: comptez  à rebours 5...4...3...2...1... en baissant les doigts l'un apres l'autre .


Faites cet exercice au moins 3 fois ...


 

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La soupe chaude

Tu fais semblant que tu as un bol de soupe très chaude entre les mains.


  • Attention! La soupe est brûlante! Tu prends une grande inspiration en gonflant ton ventre et en levant les épaules (Attendre trois ou quatre secondes).

  •  
  • Maintenant, tu souffles doucement sur ta soupe pour la faire refroidir. En soufflant, tes épaules redescendent et ton ventre redevient plat ou il se creuse.



  • C’est encore trop chaud! Tu reprends une grande inspiration et tu souffles doucement sur ta soupe.




  •